“这首诗中的故人归,是指——”
讲台上，高二（1）班的语文老师正在讲解一首诗词，正说到重要部分,一阵下课铃声响起:“铃铃铃——”
他提高声线,准备继续讲解，下面的学生开始骚动起来:“老师,下课了,下课了。”
“同学们,我们讲完这一部分——”
“老师，下节是音乐课！”
“一个星期就一节。”
“上个星期您还把音乐课占了。”
“是啊,下课了老师。”
……
语文老师是上了年纪的年级段组长戴军,一看这情况,知道讲了也是白讲，只能把手中的粉笔放下来。他扶了扶老花镜，用手撑着在讲台上:“行，我们就晚修再讲。”
下面一阵欢呼，纷纷合上了课本。
就连平时爱学习的那几个同学，都松了一口气，停下手中的笔，难得露出一丝喜悦。
戴军在讲台上继续笑道:“看来你们对这个音乐老师很满意。我也当了你们一个学期的代理班主任，下个周你们的班主任就要回来了，我的任务就完成了。”
听闻这个消息,班内学生的躁动又倏然消了不少。
又喜又愁。
他们的班主任在上个学期去参加省内支教，当时走的时候,他们还很不舍,非常不适应。
隔了这么久,突然被告知班主任要回来,心情还真复杂。
很快，这种心情又被下一节课冲淡。
大
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